再再唱完這首，又開始唱：「小老鼠，上燈台，偷油吃，下不來……」
【小老鼠我知道，不過老鼠為啥要上燈台，燈上怎麼會有油？】
【你怎麼這麼孤陋寡聞，在一些神廟裡，遇到最高規格的大型祭祀用的就是專門點香油的燈，他說的應該就是那種吧。】
【哇，這小孩是和什麼神廟大祭司學的歌嗎，歌詞這麼難懂，不看彈幕我都不知道。】
【學到了，學到了。】
【奇怪，還是沒搜到這首歌。】
【這小崽崽的父母該不是什麼大學的教授吧，讓他小小年紀就學這麼多東西。】
再再捏到一半，抬頭看了一眼屏幕，發現直播間裡熱鬧了起來，已經有三百個哥哥姐姐、叔叔阿姨來看他的直播了。
再再看到大家對他的歌都很感興趣，又說道：「感謝各位叔叔阿姨、哥哥姐姐的喜歡，我再給大家表演個繞口令吧。」
【啥叫繞口令？】
【我靠！他居然要表演繞口令！！！】
【別光顧著『我靠』啊，快說說什麼是繞口令啊！】
【什麼什麼，我才進入的直播間，這是在直播啥？】
眾人還在討論中，再再已經開始了一段繞口令：「紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，飛鳳凰……」這是以前幼兒園裡舉辦小主持人培訓的時候教給他們的，他們幼兒園裡的小朋友每個人都可以來上幾段。
再再念完這段繞口令，信心滿滿地抬頭看屏幕，卻發現屏幕上都沒有彈幕了。
哎呀，怎麼又沒人了，大家都不喜歡他的繞口令嗎？
做直播真的好不容易呀，再再有些失落地又低下頭專心捏他的小泥人。
就在再再低頭捏泥人的幾秒鐘後，屏幕上突然瘋狂湧出了滿屏的彈幕。
【牛啊，這是什麼，新型說唱嗎？】
【他剛剛發出的那些音節聽起來好像很相似，仔細一聽又不一樣，而且似乎還能連成一句話，就很奇怪。】
【沒聽懂，但怪厲害的樣子。】
【快快快，剛剛那個古藍星語言體系的研究生還在不在？快出來科普一下啊！】
【我在呢，我剛剛正在錄屏，我們系之前因為沒人親耳聽過這種傳聞中的繞口令，都沒人敢碰這個學術領域，我現在就感覺我的論文思路如泉涌，等寫出來一定羨慕死那班臭卷王！】
【別管你的論文了，快科普一下啊，他剛剛念叨的是啥，是不是什麼古藍星的說唱方式？】