今天下午的戶外活動課小雲其實是先去集合了，集合時她感覺很不舒服，才偷偷溜回了教室，她還沒走進教室，就從教室後窗看到一個小朋友正在偷偷翻再再的小書包，然後找到一個什麼東西後揣在兜里就離開了。
在這個福利院裡，老師們其實是鼓勵孩子們互相舉報的，往好聽了說這叫相互監督，但其實就是老師們控制平衡這些小孩的手段，舉報成功的小孩就能得到老師的獎勵，所以老師們才能掌握這些小孩的一舉一動。
小雲原本也想去舉報他的，她撐著不舒服來到老師辦公室門口，就發現剛剛偷再再東西的那個小朋友就在辦公室里，他把兜里的東西遞給了瑪麗老師，瑪麗老師摸了摸他的頭說他是乖孩子，還從抽屜里拿了兩包小餅乾遞給他。
小雲也搞不清楚這是怎麼回事，不過既然瑪麗老師說他是乖孩子，那他做的肯定沒錯，小雲便放棄了舉報他的想法，又回到了教室休息。
再再聽完小雲的敘述，小臉深深皺起，為什麼瑪麗老師要說小偷是乖孩子呢？而且瑪麗老師明明知道他的光腦在哪，為什麼今天晚上還要假裝來抓小偷然後懲罰小朋友們？
「我要去找瑪麗老師。」再再想不明白，就想要親自過去問個清楚。
沉默許久的系統喊住了他：【別去！這個瑪麗老師有古怪。】
雖然系統也想不明白瑪麗老師這麼做的原因，但肯定是計劃著什麼陰謀，現在再再過去問她，她不僅不會承認，還會打草驚蛇，讓她之後的行事更隱蔽，而且這家福利院透露出來的氛圍也讓系統很不舒服。
【我們得趕快聯繫上你的爸爸，讓他儘快帶你離開這裡！】系統最終給出這個建議。
可是現在光腦丟失了，再再沒辦法再聯繫上爸爸。
「小十哥哥，我可以用積分買一個夢境入侵道具嗎？」就像以前他想看到哥哥時，就是用了這個道具。
聽到這個道具的名字，系統打了一個哆嗦，它的前輩可是千叮嚀萬囑咐讓它千萬別讓這個小崽崽再碰這個道具，還把自己差點折在夢境裡的辛酸血淚史反覆跟它說了好幾遍。
系統思來想去找了一個折中的辦法：「我們系統商城裡還有一個價格更低十分實惠的道具，這個道具可以給其他人託夢，你在使用道具前把託夢訴求說清楚，這個道具就可以自動生成夢境，無需真人入夢。」
再再其實是想要親自入夢的，爸爸已經有兩天沒有抱抱他啦，他想要在夢裡見見爸爸。
在聽到小崽崽提出還是更想要夢境入侵道具後，系統停頓了兩秒，違心地說道：「那個道具賣完了。」