王老師卻說：“這事兒還得總教練，讓他來決定。”
錢教授說：“我看還是讓她先做題，如果不能達標，那也不用問總教練了。”
趙清漪領到了卷子就在辦公室做，一共有六道題。
第一道題是：【設R是全體實數的構成的集合，求所有函數f：R→R，使得對任意實數x和y都有：f(f(x)f(y))+f(x+y)=f(xy)。】
趙清漪又心頭微微動念，提筆寫出兩種情形的結論，然後邏輯推進得出函數答案。
解完第一題，又做第二道證明題。奧數其實都是中學生的數學知識範疇里的題，並不提倡用中學以上的數學知識，考驗的是思維活躍和嚴密。
兩位教授沒有盯著她做題，卻也發現她做得挺順暢的。
過了一個半小時，趙清漪檢查補充完畢，交卷給兩位負責這兩位教授。他們是負責這兩次奧數選拔和培訓的人員，在全國中小學競賽史上，趙清漪這種成績也是極罕有的了，從前她還是初中生，國際大賽多是20歲以下的高中生參加的。
楊、錢兩位教授當場批卷，這六道題，是奧數負責組的教授們共同出的，他們已經很熟悉了。
一看卷子洋洋灑灑，幾乎一氣呵成，就生三分好感，他們花了十分鐘閱卷。
……
體操總教練姓李，楊、錢兩位教授就聯繫了他要人，但是李教練卻不同意。
因為七月份正值集訓關鍵時刻。
“奧運獎牌榜也是關乎我們國家大事，我們培養了趙清漪這麼久，不能因為貪心這種因素而丟失獎牌。趙清漪只要刻苦訓練，就能夠保一金、沖二金甚至三金，這是女隊的種子選手！不是這麼玩的！”
楊教授說：“李教，但她確實是個難得的奧數人才，不能這樣埋沒，我們國家的國際奧數比賽也很重要。大家都是奧林匹克，互相理解一下。”
李教練搖頭：“局裡把這事情交給我，我負不起這個責任。二位要不去問問林局，他發話了，我到時就放人。”
趙清漪在一旁聽了，舔著臉上去，說：“頭兒，要不……您老出面跟林局求求情，我就想去見識一下……”
李教練也是很重視趙清漪的，積極培養她。這漂亮、家世好的姑娘卻一點高傲都沒有，她在同學教練間那是一個自然熟。
李教練輕敲她的腦袋說：“見識你個頭！腳踏兩隻船也不怕翻了。”
趙清漪揉著腦袋，說：“頭兒，我們練體操的，會劈叉的嘛，收放自如的！”
李教練好氣又好笑說：“你不要給我整出什麼么蛾子來，國家培養你到現在不容易，別功虧一簣。”