他們現在養成習慣了，在這種氛圍下，學生們會更有危機感。她針對每個不同學生的精確任務羅列和控制，他們每天的任務一項項排滿，也知道班裡的其他同學也是滿滿的任務。
一旦他們沒有完成當天的任務，再看比他們更優秀的人已經完成了比自己更多的任務，他們就有失去了什麼的感覺。甚至看到自己與更優秀的人相差的東西是呈現數據化的，這讓他們無法自我安慰，掩耳盜鈴，懸樑刺股也要完成。
班上大環境是是這樣，他們就會看到別人都在前進，自己不前進就成為局外人了。
趙清漪帶領高二1班的學生瘋狂學習、訓練雖然引起部分老師的微詞，但是趙清漪本人從不去聽去想不相關人的意見。就說她每頓吃飯尚且只有二十分，根本沒有時間去在意別人的閒話。
反觀群眾的眼睛也是雪亮的，高二全年段，甚至全校的學生也都有眼睛，看得到趙老師是全心全意致力於她的學生的升學和前程，為了他們完全犧牲自我。
高二1班的家長也是看得到自己孩子的成長變化，孩子們回家都會說起班裡的生態和趙老師為他們的勞心勞力。
所以他們也為自己的孩子能遇上這樣的好老師而感動，哪裡還有人去找老師的麻煩？
至於在曾經那些說趙老師態度不好，不發成績通報那類家長，在家裡還被自己的孩子DISS，說因為他們當家長的這樣的素質，一方面對不起真正把學生的事當自己的事的趙老師，還為他們的行為感到羞愧。
倒有不少之前態度不好的家長，一方面被打臉，一方面擔心自己的態度影響了自家孩子在趙老師心目中的份量，三八婦女節、五一勞動節前夕都還拎著慰問品過來問候過，想必到教師節、中秋節來的人會更多，這是外話。
……
卻說趙清漪生病請了兩天假，又接著再休息了一個周末，身體恢復，就返回了學校。這時除了平日的補課，還要準備期末考試，仍然是忙到天昏地暗。
欲考體育相關的學校的學生的訓練已經基本能讓他們自己來了，趙清漪終於剩下了檔期，在這個檔期里，將班裡的包括陳諾、肖煒在內的六個數學尖子，補習高中奧數和奧數思維訓練，以迎接6月中旬的全國高中段奧數比賽。
這六個數學尖子是被女魔頭逼得要吐血，除了上課之外，每天晚上要完成兩套她搗鼓來的國際奧數題。他們不習慣的思維方式全都要被拓展開來。
這六個數學尖子也看到了這女魔頭病好後的變本加勵的剽悍之處，她的數學功底比數學老師還好。
偏偏她給中文題，還用英文教學，這倒讓他們個個具備了用英文講解數學的能力。
六月中旬，全國奧數比賽之後，進入最後一星期的複習階段，經過近一年的打磨，孩子們的綜合水平提升了許多。
期末考試時，他們倒不擔心和從前的成績比會有退步，而是擔心進步得不如班裡的其他同學。
一科接一科考過去，他們沒有什麼及格萬歲的心態，反而因為考試的時候有點瑕疵而心中惋惜。他們覺得自己明明可以做到更好的，發誓以後絕對不會犯這樣的低級錯誤了。