羅堅卻說他看了作業本，已經有很大進步了，所以大巨嬰還是有潛力的，要趙清漪再盡力，為他的會考、高考加把勁。
“其實如果是藝考，分數低很多，有英語130分和80分的數學，語文再努力一下大約也能考80分，加上別的分數，將來也能湊出400分吧。”說到底還是語文和綜合課的水平太差了，根本就是斷代一樣。
羅堅說：“我姑姑和姑父不希望他藝考，藝校學不到什麼東西的。其實會考全過了，高考成績我們還沒有那麼擔心，請你跳出這種思維，我們要的是把高中的水平給他補上，還要讓他的心定下來，就算上了大學，也能去追求正經的學問。”
趙清漪不禁吐嘈：對千千萬萬學子來說決定命運的高考不擔心，這種話說出來也不怕那個巨嬰被人打死。
趙清漪想了想，說：“語文課我會盡力的，我好好研究一下會考。不能集中課程突破，但是各個階段有著重是做得到的，我給他加重任務，你們要看好他。”
羅堅看她很篤定的樣子，不禁摸了摸鼻子。人家專心做事，為了孩子考慮，他這個“家長”游神實在不該。
“好，辛苦趙老師了。”
“時間到了，我要上課了。”
……
趙清漪在上午上了兩堂課，是講荀子的《勸學》。
由於之前她以為他要趕明年的高考，加上只有一個學生，課堂上不用為別人花時間，最多就是一問一答，答不出就用各方法引，再不行自問自答。
所以她上課都會比學校快很多，反正會進行填鴨式教學的，高逐習慣了就好了。
由於前一篇是孟子中的選的《寡人之於國也》，她也就介紹了儒家的思想，幾位大師學說的不同和當時的社會狀況，儒家學說與現代社會狀況的聯繫的思考。
高逐現在上她的課就乖多了，她講得引人入勝，托著腮聽，看著倒像一個乖寶寶。
高先生、高太太工作太忙，只能有空時用平板看看他上課的監控錄像，看他沒有從前那麼鬧也稍稍發心一些。
趙清漪上完課，巨嬰上來說：“趙老師，‘君子性非善也，善假於物也’，對不對？”
“然後呢？”
“那善假於人也是君子，我學問不用那麼深，要是會用人達到我的目的不就好了嗎？你還說劉邦是混蛋流氓，不還是當皇帝，也是他會用人呀。”
趙清漪看他一臉的得意樣子，好像就要為自己的學渣找到理由，他堅持：雖然他是學渣，但他也是人才。
“好，你說，你怎麼用人？”
“你會教書，就讓你教我些文史科學知識，你也可以當顧問，那兩個兄弟可以繼續當保鏢。”
“你怎麼讓我們盡心為你辦事？”
“我會給錢。”