陸長征給了他一個「算你識相」的眼神，便開車回家了。晚上，等蘇茉回來，陸長征便把事跟她說了。
蘇茉：……
她之所以讓兩小隻藏藏拙，是因為她知道，過段時間，就有一個廣為流傳，影響了整整一代人的神童會被報導出來。
那個13歲的少年，2歲半能背誦30多首詩詞，6歲開始學習《中醫學概論》，並能使用中草藥，8歲能下圍棋並熟讀《水滸傳》，通曉天文、地理等百科知識。中科大特意為他成立少年班，13歲便特招進了大學。
看似擁有無上榮光，但對神童本人來講，卻是不幸的。在各種重壓下，他最終兩次遁入空門，讓人喟嘆。
經過十年的動亂，現在大部分人對學習還是持觀望的態度，許多家庭都不夠重視，要想重新激起學習氛圍，需要這麼一個現象級的人物來調動人心。
撥亂反正後，國家百廢待興，國家領導人已經認識到「科學技術是生產力」了，「早出人才，快出人才」很快就會成為風靡一時的口號。
蘇茉讓兩小隻藏拙，就是不想在這個時候被人注意到，然後被拎出來，立成典型。
一個人，如果背負著千萬人的期盼活著，那壓力是非常大的，一點小小的失誤可能就會被無限放大，她可不想自己的孩子過上這樣的日子。
蘇茉把兩小隻叫到跟前，再次跟他們強調一遍。
「媽，我們知道的。大家都知道我們早早就去訓練了，爺爺那邊也有安排人教我們文化知識。蔡老師問我們得時候，我們也是說教到三年級。」安安解釋。
「行，你們自己注意，別太拔尖，等過幾年時局穩定了一些再說。」
兩小隻點頭。
周一的時候，陸長征送倆孩子去學校，帶他們去找了三年一班的班主任。
三年一班的班主任是個五十多歲的老頭，姓金。聽說要給他班上塞兩個剛入學的孩子，金老師本來不願意的，看了倆孩子的試卷後，勉強同意了。
等見著倆孩子後，那是一點意見都沒有了。這倆孩子眼神清正堅毅，站得又筆直，一看就是性格堅韌之人，這樣的學生他喜歡。
金老師教了一輩子書，在那個年代沒被打成臭老九，全靠他會識人知進退，看人的本事還是有兩分的。
小學，最難教的就是一年級。
孩子們從放養狀態驟然進入要遵守紀律的學校，是要有一段適應時間的，上課睡覺講話尿褲子之類的，大有人在。一年級上半學期，說是教授知識，可能更多的是在教孩子們如何遵守紀律。
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