「都齊了？齊了就開始上課。」
學生們循聲扭頭，發現唐老師已經站在了船尾, 手裡擎著一幅白旗。當然，因為沒有風，旗幟是低垂著的。
有人說教師的職業病就是話多，但唐衍顯然不在此列。登船後他言簡意賅地說了幾句話，大致意思有下面這幾點：
一、今天是《精神力基礎》的第一堂課，要求不會太高，放輕鬆別太緊張；
二、這個教學副本旨在讓大家學會自由運用精神力。只要做到「隨時隨地、想用就用」就算考核通過，沒有其他要求；
三、具體操作是：所有人努力朝他手裡的特殊旗幟釋放精神力。一旦旗幟感應到特定學生的精神力並給出反應，就算通過。
順便說一句，那面旗幟的感應閾值，相當於七級嚮導所能釋放出的精神力水平。
了解完規則的大部分學生都鬆了一口氣——他們可都是通過了入學考試的優等生，哪一個不是有點基礎在身上。甚至還有人當場誇口說自己的實力早就過了七級，待會就要做第一個讓旗幟產生反應的大贏家。
唐老師沒再說話，將手中旗杆往船舷上一插，示意所有人現在開始。
船上霎時一片安靜，所有人都死盯著那塊無精打采的白布，恨不得能夠盯出幾個大窟窿來。
白典當然也在做同樣的事，但他的底氣明顯不足——召喚精神力這件事，從來都不是他想做就能做到的。之前的每一次成功釋放他都身處險境，萬不得已甚至還需要刺激腺體。
而眼下這個副本，晴空萬里波平浪靜，簡直就像個靜止的童話世界。
他正在暗自發愁，唐老師手裡的旗幟卻已經有了反應。分明沒有風，白布卻撲簌簌地抖動起來，慢慢浮現出了朱紅和翠綠兩種格格不入的顏色。
「趙以山，款冬，你們通過了。停手。」
被點名的二人本來就是入學考試的前兩名，此刻更是收穫了一眾羨慕嫉妒的目光。
而唐老師接下去的話更是將這種羨慕嫉妒推向了一個新的高度。
「你們兩個可以提前下課了，解散。」
木船上頓時響起一片窸窣聲。
一堂大課的標準時長是兩小時。進了教學副本，這個時間更會被無限延長。大家都做好了累掉半條命的打算，誰知竟然有人奉旨早退，也難怪其他人會牙酸。
「我的課就是這樣，誰進度快誰先走，下了課愛幹嘛幹嘛。」
唐衍顯然心意已決，甚至還停頓了一下加強語氣：「至於那些進度慢的，要麼留下來死磕，要麼趁早退學走人，自己看著辦。」