英语老师就提出了自己的看法：“最近大家学习情绪不高涨？”
韦棋实话实说：“是有点。”
英语老师又说：“有几个同学不配合默写任务，作弊。”
韦棋惊讶：“老师，你怎么知道？”
英语老师：“我教了几十年了，抄袭的默写本，一眼就能看出来，因为是抄袭，为了追求速度，一笔带过，字迹会比平时浅一些，而如果真正是自己想过再下笔的笔迹颜色是不同的。
你待会回班里反应一下情况吧。”
现在是大课间时间，因为外面下雨，所以暂停跑步。
韦棋回到班里，站在讲台上，心里没有底气地说: “大家注意一下。”
就本周的英语学习情况，我做了以下总结：
1.经统计，上周的英语周考满分为150分，及格的同学仅13人；
2.本周新试行的听写，满分约为100分，达到60分以上的仅10人；
3.本周歪风邪气盛行，默写作弊今天发现3人；
还有以下是讲道理时间：
1.根据上述前三点的情况大家应该可以知道，我们班的英语成绩其实并不好；
2.要提升你的英语成绩，首先需要基础，而最重要的是你的词汇量，没有词汇量是难以攻克众多阅读题的；
3.如果有哪位同学要坚持作弊的，若符合以下两种情况中任一种，我肯定不会管你。
（1）抗拒背单词，但是你得有能耐，英语成绩跟年级第一名那样，已经有了充足的词汇量。
（2）自暴自弃。
4.作为一个科代表，我已经付出了时间和精力去督促、帮助你们，我希望的是我的付出能够有回报，当然这个回报短期内是不太看得见的，但是“抗拒”作为回报的话，我宁愿辞去这个工作，让你们不抗拒的人，用你们不抗拒的方法来迎合你们。
以上就是我所想对大家说的话，希望大家以后可以好好配合，谢谢。”
话音刚落，除了袁聂聂大力鼓掌以外，其他的人反应不一，虽然袁聂聂的英语成绩也不怎么好。
“对了，我还忘记了一点。”韦棋补充道：“特别是班里的男同学，大部分都是英语不好，不爱背单词的理科男。还自诩自己就是英语不好的理科男，觉得理所当然，老是想着英语学不会可以高考的时候可以选日语，一上英语课就呼呼大睡，完全没有上理科课的精气神。没有想过解决问题只是想逃避问题。”
此话一出遭到班里大部分男生的抵制。