久经各种美女考验的刘猛在触碰到吴燕的眼神时没有任何尴尬，很自然的一笑后便道：“麻烦吴主任了，这里接下来的工作就由我来，你去忙其他事情吧。”
“嗯。”
吴燕点了点头，并没有多问什么，便退出去关上了会议室的门。
“校长。”会议室中的10位老师都起身向刘猛打招呼。
刘猛来到会议桌主席位前，扫视众人，微微点头道：“大家不用拘束，都坐下吧。今天召集大家过来主要是做一个调查，算是一项动员工作前的准备，希望大家能够配合。”
听到是“动员工作前的准备”不少人心中立马生出一个念头——难道是学校又准备去哪儿开分校了？不应该啊，校长这段时间的工作重心不是在建立桃园大学上吗？
见这10位老师的疑惑表情，刘猛不禁微微一笑，示意童素素将带过来的一叠调查表格发了下去。
接到表格一看，这些老师眼睛都不由一亮，因为这份表格赫然是关于到桃园大学任职的意向调查表！
难道说，校长是想动员他们去大学里工作？
有了这种猜测，瞬间不少老师脸上就露出惊喜之色。
“大家先好好的将手中的表格填写好吧。”刘猛就交代了一句，便坐下来细细的打量着自己挑出来的，将要被施展“群体知识灌输”的10位老师来。
第476章创建音乐院系？
之前刘猛升级知识灌输的衍生技能，就是为了从桃园学校中带几个用的顺手的老师进入桃园大学。今天找这10位老师过来填写任职意向调查表只是一个幌子，实际上是要寻机对这10人进行知识灌输。
群体知识灌输继承了之前单体知识灌输的特性，会更改被灌输人的记忆，使其以为得到的知识是平时自学所得。所以，趁着几人低头填写表格时，刘猛念头便沟通了系统，施展群体知识灌输技能。
“本次所施展对象知识储备全部在可教授高中生级，均是第一次被施展知识灌输技能，故需要花费10万积分，请问校长大人是否确认施展？”
得到系统的提示信息，刘猛立即选择了确认。
瞬间，10道只有刘猛才能看到的斑斓光芒以刘猛为中心点，射向了正在填写表格的10位老师。被知识灌输时，所有人表情、动作都是一顿，仿佛时间在其身上暂时停止了似的。
一旁的童素素身为系统人员，自然不会对这一幕感到奇怪，反而站在门边，防止有人进来打扰。