“孔子首先是一位教育家，他和学生在一起讨论问题的时候，不是侧重于评价哪一个人如何，政事如何，而是因材施教，方法灵活地教育学生。‘吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。’记得这句话不？”
“记得。”弘晙阿哥立马眉眼飞扬，摇头晃脑，“狂简，斐然成章，先是夸弟子，不知所裁，指出弟子的问题。孔子认为，因为他小觑管仲，弟子都知道，导致弟子们也跟着一呼隆地小觑管仲，孔子就很不高兴。”
“我可以看不起管仲，批评管仲，你们这帮小子怎么可以！你们可不能太张狂啊！”
亲阿玛嘴角抽抽，再抽抽。
“板着脸”训导儿子的顽皮，“对孔子要尊重。”
“弘晙遵命。”
亲阿玛……绷不住笑出来。
“‘王道’是儒家门人汲汲追求的政治理想，真正的儒家人希望通过仁义和礼制以德服人，从而实现各行各业的井然有序，天下大同，‘以力假仁者霸”，‘以德行仁者王’，这是他们在礼制上，对春秋霸主的‘霸道’的不认同。”
“但是我们现在所处的环境不一样，天下已经大一统，井然有序，弘晙的‘霸道’是在‘王道’之外，对于其他国家的‘霸道’……”
“谢谢阿玛。”阿玛这么夸弘晙，弘晙阿哥好不开心，双眼闪亮耀眼，笑容灿烂，也是耀眼，还扑到阿玛的怀里撒撒娇。
亲阿玛……抱着儿子，苦笑不得。
他还没说完。
后面还有大转折的但是……
可儿子这么欢喜……好吧，四爷想起刚刚儿子说起朱熹先生的语气，先说这件事情。
“孔子的学说兴起后，孟子、荀子、朱子……每个人都因为他们所处的时代，所要达到的目的，对学说进行一定的改良。看似不一样，但是在阿玛看来，宗旨并没有大的变化，他们都首先是大教育家，不是庙堂之人……”
“而不管是孟荀之争，朱王之争，都是后人附加上去，想要真正地理解圣贤学问，首先要有一定的水平，很多读书人无知妄言、只会寻章摘句的断章取义，还号称圣贤拥趸，不足一听，明白不？”
“弘晙明白。”弘晙阿哥在阿玛怀里重重点小脑袋做保证，他不应该先天地对程朱理学有“偏见”有失公平。
“阿玛，弘晙认为，春秋的百家文人，看似言论上拥护‘王道’，其实都是‘托古改制’，和西洋人的文艺复兴一样，只是打着一个复兴的旗号。”
亲阿玛……抬手捏捏儿子的小胖脸颊，“是不是因为弘晙满心要‘改制’？‘心中有佛，看谁都是佛’？”
弘晙……不乐意。
“阿玛--阿玛--”弘晙阿哥在阿玛怀里打滚地闹腾，闹到亲阿玛妥协。
“好好好，阿玛不该取笑弘晙。还有半个时辰熄灯，弘晙不困，再帮阿玛一个忙。”