他怀疑这个老师有意报复，故意让自己念作文，他明知道自己爸爸是杀人犯，还要让自己当着这么多同学的面念，不是报复是什么。
见他迟迟未动，安饶笑着拍拍他的肩膀：“没关系，大声念出来。”
学生们也在一旁跟着起哄，要他快点念，声势浩大，几乎要将屋顶掀翻。
吴小军攥紧了作文本，封面皱成一团。
他忽然往桌上一拍，抱着双臂坐下，小脸红的快要爆炸。
气呼呼道：“我不念！”
作者有话说：
支教片段不长，就三章。
第27章
想离婚的第二十七天。
“杀人犯的儿子是胆小鬼哈哈哈！”有小孩子开始嘲笑他。
“你爸都敢杀人,你连作文都不敢念？”
吴小军紧咬牙关，黝黑皲裂的小脸泛起一抹愤怒的潮红。
安饶摆摆手，示意孩子们安静下来。
他拿起吴小军的作文,轻声问道：“如果你觉得自己念得不好，那老师帮你念可以么？”
吴小军猛地捂住耳朵，趴在桌上闭着眼睛,模样倔强，大声喊着：“你别说啦！”
安饶重新回到讲台,打开作文本，轻声念着：“我的梦想，我的梦想是再见爸爸一面……”
他的语气中透着淡淡的哀伤，仿佛完全沉浸于吴小军对父亲可望不可及的不甘情绪中。
念完之后,台下鸦雀无声。
安饶在黑板上写下数字一：“那么我们来分析一下这篇作文好在哪里吧。”
“第一，语言叙述清晰，逻辑自然合理。”
“第二,开头设置悬念,引人遐想,又很快揭开悬念,节奏紧凑抓人眼球。”
“第三……”
安饶停下,抬头看向孩子们。
这时候，吴小军悄悄放下了手,慢慢抬头看向安饶。
“第三,情感真挚，引人泪下，最重要的是,很有勇气。”
一个皮猴拍着桌子叫道：“承认自己爸爸是杀人犯就是有勇气啦？！”