多數派自然地被認為是正義，意見相悖的就會被排擠。所以班級一旦發生孤立事件，就會產生一種心理氛圍——我不能站在大家的對立面。於是，所有人會儘量保證自己和班級里多數人的步調一致，他們其中會成為欺凌者的幫凶，煽風點火、積極地參與著欺凌行為，以此來避免自己淪為受害者。同時想從小團體中獲得一定的地位。
有一部分則察言觀色、隨波逐流不斷地想要合群，以保證自己站在多數派里，生怕與別人不同而被孤立。又或者是冷眼旁觀，雖然討厭欺凌者，卻不敢招惹這些是非。
這就是名為『欺凌』的氣氛。
於是，理所當然的。與他們的氛圍對立、有著正義感努力阻止欺凌行為的同學，往往成為了下一個欺凌的目標。這也是為什麼一旦發生欺凌事件，沒有同學敢站出來的原因。
在這裡，我非常感謝高二E班吳向珊同學。
然後也非常對不起，吳向珊同學因為我遭遇了更加嚴重的校園欺凌——論壇里的網路暴力。
網絡暴力的可怕之處，在於僅僅因為趙慧雅三人在論壇里各種精分發的一張貼，就有數百條留言跟風謾罵。
你們隨口而出的幾句話，就這樣把一個無辜者的名聲搞臭，以所謂的「正義」之名行使惡毒的人身攻擊，卻一步步地毀滅每個受害者。而她的家人、她的朋友都有可能受到傷害。
誰誰誰真婊，誰誰誰和誰誰誰在一起了，誰誰誰亂搞……
請好好地思考，為自己說的話以及做的事負起責任來，不要因為網絡的匿名性就變身成為隨意辱罵、指責的暴徒，也永遠不要在不了解事情真相、不了解一個人的情況下就聽信著流言蜚語來評價一個人！
網上那些反轉的新聞還不夠多嗎？
等事情真相揭曉後，又開始說真反轉，又開始道歉，赤-裸裸的見風使舵，和網絡上那些肆意發泄情緒的鍵盤俠又有什麼區別？」
陸思暖深吸一口氣，長長地吐出道：「作為一所優秀的市重點中學，上水中學完全是按照學生的學習成績來分班，將學生分為「優等生」和「後進生」，A班裡的學生都是成績非常優異的尖子生，學校著重培養的班級，於是A班的學生美譽遠播，生源紛至沓來，而E班的學生則被其他班級邊緣化。
有沒有覺得很眼熟呢？是的，現在我回答大家，欺凌的本質是氣氛，而上水中學的大氛圍就是——不公平的差別對待。
不僅是老師，還是A到D班的學生，都正無意識地在孤立和歧視著E班的學生。
為什麼會有那麼多同學輕而易舉地相信趙慧雅她們發的誹謗帖？因為帖子裡事件的主人公是E班啊。
『E班這種差生班出來的學生能有幾個好的？』
『上水中學的E班有一部分是學籍在其他學校的借讀生，理論上根本不算上水中學的學生。所以，E班的事不要上升到整個學校好嗎？』