男孩是委屈壞了。
他記得好清楚，那是去年他小學四年級一堂語文課。姐姐剛出事兒，被那對夫妻攆出了家門。
他什麼都辦不到，甚至連衝出去抱住姐姐都不能。只能眼睜睜的看著姐姐一個人，帶著薄薄的行李，一瘸一拐的從院子裡離開。
「我那幾天就心情很糟糕，然後課堂作文是我的爸爸。我就寫了，如果我的爸爸還活著。」
因為當時老師說了，課堂作文不會拿到家裡，所以他即便害怕，也大著膽子寫了。
就像做夢一樣，他想做一次美夢，一次親生爸爸還活著的美夢。
「我想，如果我的爸爸還活著，他一定是全世界最好的爸爸。高大，有力量，可以保護我和姐姐。在姐姐遇見壞人的時候，爸爸會衝出來把壞人打跑，讓他再也不能幹壞事。」
「而且，我覺得，他也會是慈祥和藹善解人意的爸爸。他會在姐姐哭泣的時候安慰她，會在姐姐害怕的時候抱住她。即便沒有媽媽也不要緊，就算只有爸爸一個人，我和姐姐也能被好好的養大。」
「我聽姐姐說，爸爸是很厲害的設計師，拿過全國的最高獎項。所以我想，如果我的爸爸還活著，我現在一定每天都能穿到爸爸設計的新衣服，姐姐也會像公主一樣美麗又漂亮。」
「如果爸爸真的活著，那該有多好？」
男孩在作文里這樣寫著，其實只是一場真情實感的發泄。
生活在這樣的家庭里，每天小心翼翼，戰戰兢兢，自然早慧，明白這些話不能輕易說出口。
可在失去姐姐以後，他還是情不自禁的寫了出來。
老師看見以後，出於擔心他的家庭環境，給他的母親打了電話。卻得到了母親的否定。
母親直接告訴老師，他的親生父親，就是現在的爸爸。這篇作文，都是男孩在撒謊。
老師……相信了。
所以，她找男孩私下裡談心，怕他心裡有障礙，甚至還請了學校里的負責青少年心理健康的校醫一起。
然而，溝通的並不順利。不管男孩怎麼解釋，有母親的話在前，並沒有人相信他。
在後來，不知道誰把作文的事兒傳出去了，大家都說男孩是撒謊精。
「我沒有撒謊！我真的沒有！」一開始，男孩還氣憤的反駁。
可對方的一句話，就把他質問到了啞口無言。
「你沒有，那你說說你親生父親長成什麼樣子啊！」
「……」他不知道。
是的，他一次都沒有見過親生父親的模樣，那個女人，為了將自己第一次婚姻的丈夫從自己的世界裡清空，就連墓地都是買在最潦草的郊外。墓碑上，也沒有照片。