向渝：「.......。」
向渝懷疑這個班主任在嘲諷他。
班主任拿著卷子抖了抖，扶了一下眼鏡，「我看了一下你的答題卡，基礎知識大部分都正確了，但稍微變形一點的題目你就找不到苗頭了，這個需要吃透知識，公式和知識點只是敲門磚。
他停了一下，給向渝舉了一個例子，「你看這一道選擇題，明顯ABC全錯啊，肯定選D，你在選項外面又寫個F是怎麼回事？是不適應答題卡嗎？」
向渝：「.......。」
原來我都智障到這個地步了嗎？
向渝有點懷疑人生，覺得班主任說的每一句話都是在用刀子割他的血肉。
他說完這才反應過來向渝剛才想說的話，「哦，對了，你剛才想說些什麼來著？」
向渝臉皮抽了抽，深吸一口氣，「我只是想說，您說得都對。」
班主任挺高興，他嘩啦啦又抖了一下手裡的試卷，向渝現在這種態度他還挺滿意，上次他跟向渝談話，他全程一個字都不說，對著他像是在演啞劇一樣。
「我教物理，其他的科目也教不了你，你抽個空去找其他老師交流一下」，班主任拍了一下向渝的肩膀，「我們班的蒲怡然學習成績挺好的，她平時的學習壓力也不大，準備讓她一帶一路，給你補習，需要我調座位嗎？」
向渝拒絕的話瞬間就說了出來，「班主任，不。」
班主任挺疑惑，他把手肘搭在辦公桌上，頭稍微往前伸，帶著眼鏡的那一雙眼摻著疑問看向他，「為什麼？」
向渝把卷子卷在一起，心裡大概有一萬頭草泥馬從心頭狂奔而過，他稍顯拘謹地轉了轉手中的紙筒，謹慎道，「我覺得我有可能會影響到蒲怡然同學的學習，而且上次教導主任訓我們的事情，班主任您也知道。」
班主任聽完這話有點苦惱，他摸了一下發頂，想採取懷柔政策，「既然你這次有進步，下次肯定還有進步的空間，有個人推你一把總是好的，我徵求過蒲怡然的意見了，她也願意，要不然你再考慮考慮？」
考慮什麼？
考慮和女主角孤男寡女？
考慮和女主角建立深厚的友誼？
不考慮。
沒有考慮空間。
向渝思考怎麼婉拒班主任這個充滿了友好氣息的建議，門口突然傳來一陣敲門聲。
向渝轉過頭。
沈崇逆著光站在門邊，手指還懸在門邊，感覺頭頂馬上就要碰到門框，他好整以暇地站著，問了一句，「於老師，能借用一下向渝嗎？」
班主任站了起來，看起來心情挺好，「沈崇？怎麼了？讓我跟向渝說完話。」
沈崇是跟班主任說話，但眼睛卻是盯著他，「我聽見了，我給他補習。」
於班主任愣住了，霎時間眼睛發亮，像是漆黑的夜晚裡，忽然點起來的燈籠，但很快就熄滅下去，「你倆隔著班呢，怎麼補習。」
沈崇道，「他從今天開始跟我一起住。」
班主任：「......。」
班主任瞬間就激動了，他從座位里跨出來，搭著向渝的肩膀就繞了出去。