向渝:「.......。」
向渝懷疑這個班主任在嘲諷他。
班主任拿著卷子抖了抖,扶了一下眼鏡,「我看了一下你的答題卡,基礎知識大部分都正確了,但稍微變形一點的題目你就找不到苗頭了,這個需要吃透知識,公式和知識點只是敲門磚。
他停了一下,給向渝舉了一個例子,「你看這一道選擇題,明顯ABC全錯啊,肯定選D,你在選項外面又寫個F是怎麼回事?是不適應答題卡嗎?」
向渝:「.......。」
原來我都智障到這個地步了嗎?
向渝有點懷疑人生,覺得班主任說的每一句話都是在用刀子割他的血肉。
他說完這才反應過來向渝剛才想說的話,「哦,對了,你剛才想說些什麼來著?」
向渝臉皮抽了抽,深吸一口氣,「我只是想說,您說得都對。」
班主任挺高興,他嘩啦啦又抖了一下手裡的試卷,向渝現在這種態度他還挺滿意,上次他跟向渝談話,他全程一個字都不說,對著他像是在演啞劇一樣。
「我教物理,其他的科目也教不了你,你抽個空去找其他老師交流一下」,班主任拍了一下向渝的肩膀,「我們班的蒲怡然學習成績挺好的,她平時的學習壓力也不大,準備讓她一帶一路,給你補習,需要我調座位嗎?」
向渝拒絕的話瞬間就說了出來,「班主任,不。」
班主任挺疑惑,他把手肘搭在辦公桌上,頭稍微往前伸,帶著眼鏡的那一雙眼摻著疑問看向他,「為什麼?」
向渝把卷子卷在一起,心裡大概有一萬頭草泥馬從心頭狂奔而過,他稍顯拘謹地轉了轉手中的紙筒,謹慎道,「我覺得我有可能會影響到蒲怡然同學的學習,而且上次教導主任訓我們的事情,班主任您也知道。」
班主任聽完這話有點苦惱,他摸了一下發頂,想採取懷柔政策,「既然你這次有進步,下次肯定還有進步的空間,有個人推你一把總是好的,我徵求過蒲怡然的意見了,她也願意,要不然你再考慮考慮?」
考慮什麼?
考慮和女主角孤男寡女?
考慮和女主角建立深厚的友誼?
不考慮。
沒有考慮空間。
向渝思考怎麼婉拒班主任這個充滿了友好氣息的建議,門口突然傳來一陣敲門聲。
向渝轉過頭。
沈崇逆著光站在門邊,手指還懸在門邊,感覺頭頂馬上就要碰到門框,他好整以暇地站著,問了一句,「於老師,能借用一下向渝嗎?」
班主任站了起來,看起來心情挺好,「沈崇?怎麼了?讓我跟向渝說完話。」
沈崇是跟班主任說話,但眼睛卻是盯著他,「我聽見了,我給他補習。」
於班主任愣住了,霎時間眼睛發亮,像是漆黑的夜晚裡,忽然點起來的燈籠,但很快就熄滅下去,「你倆隔著班呢,怎麼補習。」
沈崇道,「他從今天開始跟我一起住。」
班主任:「......。」
班主任瞬間就激動了,他從座位里跨出來,搭著向渝的肩膀就繞了出去。