她可沒有去理會吳潔發給她秦老師告狀的事，這本來就在她的意料之中。
秦老師本業就不是那種清新寡慾又非常高尚的人，她雖然業務還不錯，嫉心重的女人的通病她都有，告狀、搬弄、勢利眼。無衝突尚要搬弄三分，何況這在她看來，是她搶了她的班，在她看來現在班裡學生的成績好都是她占了她的便宜。
經學校教務處的安排，秦老師這個學期要教英語寫作的興趣課，教學任務不重，當然工資績效也就不高，評級上面也擔擱下來了。她就覺得是趙清漪耽擱了她一樣，而不是她自己生孩子被耽擱掉的。
況且高二1班可是建立與市長家的聯繫的好機會，只是懷孕這事真的不由人，她結婚一年了，年齡也到了。如果等他們高三畢業，仍然會有下一屆學生，而且年齡會更大，生了孩子不易恢復。
所以，秦老師會覺得她生孩子是無奈又合理的，她現在所失去的不是自己的錯，只有看到別人得了便宜，就分外看那人不順眼了。怪別人，而不怪自己的情有可原的人生大事，這總是容易許多。
女人圈子，無論宮斗、宅斗，或者當著公務員、老師的職業女性，其中總有部分人就是這樣的性子。
趙清漪也早認清這個社會現實，所以她穿越多世，幾乎不和這類女人深交，她的女性朋友多是那種大氣和達理的人，她對朋友是有定義的。
……
開學後，匆匆過了一個星期，第二個星期三時，校長卻接到了教育局領導的電話。原來秦老師眼見校長偏心，她在教育局還認識個科長，把趙清漪的問題就反饋上去了。
校長一聽這電話，也猜出是秦老師乾的，校長當然就把趙清漪擋了。
“哪有這樣的事兒，你就去問問高二1班的家長好了，趙老師不是那種人。就說陳市長，他家的公子也在趙老師班上，不然你問問陳市長，趙老師是不是那種人。趙老師就是個拼命三娘勞模，天天給學生們補課，高二1班現在的學習氛圍比高三的學生還要濃。要不行，局裡可以來做個調研，問問學生，也問問家長，趙老師是不是那種人。”
教育局那邊的領導聽了，說：“你老弟都這麼說了，我也就放心了。你也不是隨便能給人擔保的人。”
校長又說：“趙老師人年輕，但是很有想法，業務水平又高，全班學生都很聽她的話，很上進，我還有什麼話可說的？還非得弄得人家心理不好受，索幸不幹了，那還會好嗎？人家多干那麼多活，成績提高這麼多，不收一分錢又不說，正月里家長自發地提一點土特產送老師就有問題了，這怎麼說呢？就是古時候，也有家長送點土產給老師。”
教育局那邊也沒有話說了：“好好好，我不了解情況，局裡絕不會亂來的。”
校長說：“誰去搞得事情，我心裡也明白，女人呀，就是多事兒。自己去生孩子了，關趙老師什麼事兒？哎，不說了。”
掛了電話後，校長還是對秦老師這個告狀精有點不爽的，她已經向他告了狀了，這也就罷了，他也了解情況後，判斷過後給出最好的解決結果。她這是不服氣他這個校長了。
有這告狀的功夫，不如像小趙，把精力都放在學生身上去，成績顯著提高，學學個個上進聽話，那誰還能搶了她的不成？