一道題，相關的知識點郁一佛都會拎出來說一聲，不論大小，再基礎的知識點她都會點出來，她不知道底下的人懂不懂，所以乾脆全當做不懂。
老師聽著都覺得她講得太過，像那個函數公式，都是高一書上的內容了吧，學生怎麼可能不知道？！
老師哪能想到他的學生們現在內心想法都是——
啊原來是這個公式我都快忘了！
老師每次講到這就跳過終於等到有人講這個！
太好了還講高一的知識啊我就高一不聽課來著！
……
所以說，無論多麼簡單的知識點，總是會有學生不知道的，郁一佛很有經驗。
當然也有同學知道，但他們就當複習了，反正多聽一點又不是什麼壞事，把所有知識點都列出來還更容易理解題目呢。
郁一佛在班級里展開的第一堂數學課十分成功，同學們現在一看到她腦海里就會浮現倆字“學霸”。
一般人的想像中學霸都是高冷的，郁一佛先前表面上給大家帶來的感覺也是那樣，但是經過幾次講題的交情之後，同學們對郁一佛也就慢慢地熟絡了起來。
開始郁一佛轉學過來大家都不認識她，她又是傳說中的蟬聯聯考第一名，不免有些距離感，郁一佛也不是自來熟的人，就跟班上同學交流的不多。
現在通過講題這件事，他們之間友誼的小船才算建立了起來，郁一佛也更像是班裡的一份子，主要表現為——下課去買吃的還會問她要不要一起去。
郁一佛搖搖頭，她每天早上跟奶奶一起出攤都會吃個加了很多料的煎餅，現在還不餓。
“行，那我們就走了。”女同桌點點頭，跟別的同學一塊走了。
高中的學生年齡大部分都還在長身體的時候，上課上到一半就容易餓，日常用腦嚴重的高三生尤其如此，每天上午第二節課後休息時間長，基本上就要有一半的學生奔向學校超市，再帶著一堆的戰利品回來。
高三七班此時就是這個狀況，幾夥同學們抱著食物，臉上帶著滿足的笑容。
江樓拿著吃的路過郁一佛座位的時候往她桌上丟了個小麵包。
郁一佛受驚地抬頭，看見的就是江樓後背，他一路走一路往這一排的同學桌上都扔了一個小麵包，看著就是平常買了東西跟大家一起分著吃的模樣。
這情景郁一佛沒多想，回頭把小麵包放進了抽屜。
在她沒看見的視角，江樓有些緊張地抿嘴，耳朵打起了十二分警惕傾聽著後背的動靜，直到發完小麵包坐回座位上也沒有叫他的聲音，輕輕呼出一口氣。
“江樓！”