林嘉陽驟然不說話了，轉過頭去，重新穩住了自行車，然後也重新起步了。唐周那隻手還是攬在林嘉陽的腰上，但是唐周察覺到林嘉陽的身體很僵硬，唐周認為是剛才林嘉陽不小心擦到他的嘴而感覺到尷尬，所以等玉米啃完之後，唐周就雙手攥著自行車的后座的鐵桿穩住自己的身體。
林嘉陽將唐周送到學校。這確實是一所很小的學校，大概只是由幾間房子組成，零零散散的小孩也是啃著從家裡拿來的早餐進學校。一到這裡，有一個上了年紀的中年男人站在門口，他對林嘉陽說：「嘉陽。」
林嘉陽停下自行車，對這個人也親切地笑著喊道：「馬校長。」
於是唐周才知道眼前的人是這個學校的校長。林嘉陽將唐周送到之後就走了，馬承平對待唐周很熱情，而且也告訴唐周說林嘉陽以前是他的學生。
馬校長帶著唐周去學校里認識了一圈，唐周大概知道學校里的老師和年級。這個時間還早，不少小孩好奇地偷偷探頭從窗戶里偷看唐周，還在激動而小聲地議論。這個學校很小，在這裡面的只有本村的小孩，全部加起來不超過一百個，一個年級十多個學生，多的是學前班裡學生有二十多個。老師大家都是重複著用，老師也確實不多，都是一些年紀比較大的。
這次見到新老師來，他們都比較歡迎唐周。唐周被分配給六年級的學生，說是讓馬校長和唐周一起帶。六年級可不是一個簡單的階段，一開始唐周還不敢應，但是馬校長說孩子們到了六年級能夠繼續上學的其實很少，只是想要唐周在他們即將離開之前多教他們一些新時代的東西。又說他們教東西都是老教材和老知識，已經跟不上時代了。
唐周聽了之後，答應了這件事。
唐周從這小小的教師辦公室出來，一群躲在門口的學生們一鬨而散，有跑不掉的，羞怯地喊了老師好。唐周笑著給他們應答，然後這些小孩高興地回了教室去。他們趴在窗台上，看著唐周到底是走進哪間教室。直到唐周走進六年級的教室，小孩們才哀嘆著全都坐回座位上了。
唐周第一天只是與學生們相互認識了一下，並且摸清了孩子們的能力。唐周還發現其中一個小孩就是上次見到的福成。他下課了還對唐周說：「沒想到你真的是老師嘞。我以為你騙我的。」
唐周見他一點都不羞怯，性格活潑得很，就笑著對他說：「我為什麼要騙你？」
他小腦袋一晃，說道：「我怎麼知道？」說完之後，跑出去玩了。