福成可能是這個班級里最為大膽活潑的孩子，其他的都看著唐周，但是不敢和唐周說話。唐周嘗試著讓他們對自己敞開心扉，但是又覺得不應該這樣著急讓他們和自己熟稔，慢慢來就可以了。唐周隨便布置了一個小作業，讓他們寫一下見唐老師第一面的感受，不限字數，以此來檢查孩子們的語文能力、寫字能力和邏輯思維能力。放學時，孩子們才敢零零散散和唐周說老師再見。唐周也一一回應他們。
唐周見孩子們一一出了教室，這才發現一個女孩。這個女孩太過沉默，坐在角落裡，還喜歡低著頭，唐周對她的印象不深。現在一看，才知道是昨天那個被陳大爺護著的小女孩。
唐周看見她的辮子扎得亂七八糟的，就喊了小女孩過來。她慢慢地走過來，依舊是低著頭不敢看唐周。唐周問她叫什麼名字，她說她叫陳纖。又問她是誰給扎的辮子，她說是她哥哥。
唐周就猜測到了陳紹是她的哥哥。唐周想起來陳紹那壯實的身材和粗壯的手臂，想到他一直在田地里做活的手給小姑娘扎辮子的場面，不知道怎麼的，覺得他這個人表面上看上去很粗獷，但其實內心很細膩。看著陳纖腦袋上奇怪的辮子，唐周和她說：「辮子鬆了，老師重新給你紮好不好？」
陳纖抬起頭來看著唐周，害羞地點點頭答應了。
沒有梳子，小姑娘的頭髮有點枯燥，唐周只能用手指給她簡單地抓了抓，雖然還是不太規整。但是確實比陳紹弄得好上很多。小姑娘應該是知道是什麼樣的，看見唐周重新給自己扎的辮子很高興，搖搖晃晃地出了教室。看來她是知道陳紹給自己扎的不好，但是沒有拒絕哥哥的好意。
唐周也下了學，不知道林嘉陽來不來接他。唐周正走出教室，看見不遠處陳紹和陳纖已經站在了那裡。他們不知道在說什麼，只看見陳纖仰著頭和陳紹高興地說話。他的手掌在小姑娘的腦袋上揉了揉，小姑娘拍掉哥哥的手，有點生氣地看著他，然後雙手護著自己的頭髮。她應該是在說要保護自己的新髮型。唐周看見陳紹往他的位置看了一眼。剛好唐周要朝那個門口的位置走過去，這時小姑娘轉頭過來，看見是唐周后甜甜地笑著叫：「老師！」
唐周答應了一聲：「噯。」
陳紹站在前面，他整個偉岸的身軀倒影下一片漆黑的影子。陳纖怕熱，躲在陳紹的影子裡。陳紹這一次是用他這樣沉靜的眼睛看著唐周，唐周見他一眨不眨地盯著自己，就也站立在原地。
只見陳紹朝唐周走過來，他穿著一條寬大的褲子，他從褲兜里抓了幾個東西給唐周。他的大掌把那東西包裹得嚴實，唐周不知道是什麼，他伸著手過來，唐周也只能伸手去接。結果那滿滿的李子就掉落在唐周的掌心裡，唐周差點一隻手包不下這些李子。