這日又是一個“周五”，范無憂正給尹蘭上書法課。尹蘭看著自己寫的那幾個大大的工整有餘風骨不足的楷書，仍然有些開心。
她慶幸過去簡體字的基礎讓自己很快適應了繁體字環境，不過一兩個月就會寫不少繁體字。然而這書法確實讓人頭疼。尹蘭沒有很多穿越女主角那樣從小有個愛國學，教寫字的爺爺，也沒有漢語言文學或者歷史學的大學專業背景，她對明末清初的認識，不過是看過當年講明史的某個暢銷書系列，以及陪爸爸看過幾集清史的科普節目而已。這寫字，也只有小學時候上的幾節必修的書法課而已，隨手寫幾個字出來，雖然不能說不堪入目，卻也只是能認得，還算整齊而已。
如今這幾個月，經過自己每天的練習，從最初的筆畫開始，到如今能把每個字寫得端正有架子，已經是進步很大了。可惜的是，草原上少有書本，就是有，也是些民間看的傳奇、戲本，一時之間找不到可以臨摹的字帖，尹蘭現在能夠臨摹的只有范先生親字寫的字。
最初，因為很難在幾天之內找到齊全的四書五經，尹蘭並沒有相應的課本。好在范無憂也算是個秀才，基本功底非常紮實，拿起紙筆，不過幾日就把四書五經的原文寫了下來。這著實讓尹蘭心中感嘆科舉和八股取士的厲害!古人印刷技術不發達，時常靠抄書來複製書本，而八股取士以四書五經為範圍，熟練背出這些書的內容，是對應試者最基本的要求。好在尹蘭雖然不會背誦，卻也能大致講出不少原句的意思，讓范無憂很是歡喜。
“天下大行之道也，天下為公，選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養;男有分，女有歸，貨惡其棄於地也不必藏於己，力惡其不出於身也不必為己，是故謀閉不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。”范無憂一字一句慢慢念出，又問道：“這是《禮記》中對‘大同’的釋疑，哈日珠拉，你可能說說這其中的道理?”
這是近日的教習內容，尹蘭剛剛抄寫了二十遍。她心中暗道，這不就是中西方都有了理想社會的樣子嗎?就是無法實現的烏托邦而已。她慢慢道：“先生，這話是說，天下大道施行時，天下共有，選取賢者與有才者，講究信用和睦，因此人們不會只把自己的父母孩子當作父母孩子，老人得到贍養，青壯者能夠為國出力，幼小者能好好成長，鰥居寡居者、幼年喪父者、老年無子者、殘疾者、疾病者，都能得到供養;男子能有職業，女子能夠婚配，人們雖然厭惡拋棄財物者，卻也必會私藏，厭惡不努力勞動者，卻不是為謀取私利，這就是’大同’。”